四级考试阅读技巧 
　　I．阅读理解方法 
　　阅读理解是综合读者各方面知识的过程。要想快捷，准确的理解所阅读的语篇，我们要清具备什么样的能力，理解的过程，阅读的层次，阅读的目的，阅读技能等。 
　　学会阅读意味着我们具备以下的能力: 
　　理解作者的思想和观点。  
　　看出文章的叙事或推论过程。 
　　看出并思考所读文章的细节，获的详细的信息。 
　　把已获得的信息保在大脑中以便随时使用。 
　　看出作者的主要意图和文章的基调。 
　　从有关资料中汲取有用的东西。 
　　对非重要情节或信息一带而过。 
　　根据阅读目的和材料的难易程度调整阅读速度和方法。 
　　根据作者的描述的出自己的结论。 
　　掌握词的多种含义的知识。 
　　另外，我们也想在此强调指出：我们不能盲目的应用快读“技巧”，而应该根据不同情况调整阅读速度。如：对场景，人物性格，人物心理刻画要细读。其中最重要的一点就是要知道在什么时候快读，什么时候慢读。要提高阅读速度，正确的阅读方法是问题的关键。 
　　1. 你是否善于阅读 为了正确的评价自己的阅读能力，我们可以对照检验一下自己在阅读时是否有以下影响阅读效率的行为，但第2 ，3条，得在你不注意时，别人观察你。 
　　你是否读的非常慢，非常仔细，不相信自己能全部理解所读的东西。 
　　阅读时你的嘴唇和舌头是否在动。 
　　在阅读时你的头是否随着所读文字的符号的位置而左右移动。 
　　你是否经常回读，即，读过的东西又重新读一遍，甚至几遍。 
　　你是否读什么样的体裁都是一样的速度。 
　　你是否有很多单词不认识，或不知道他在此处的含义。 
　　如果对上述的问题回答是肯定的，那你确实需要提高阅读技能。如果只有一两项的回 
　　答是肯定的，那你就需要针对这一两种不良习惯寻找有效的解决方法，以帮住你提高阅读能力。 
　　2.扩大词汇量 
　　有限的词汇量必然影响你的阅读能力提高。生词的含义只有在上下文中才能完全展现出来，并易于被记住、理解、掌握。换句话说，是上下文给一个词以特定的含义，而这个特定的含义往往是字典无法提供的。 
　　不少教师鼓励学生背句子、段落、整片文章，都是出于同一目的，即：要学生在上下文中理解并掌握词汇和短语。 
　　II．阅读的目的 
　　阅读一般应该达到下列目的 
　　了解作者要表达的主要思想； 
　　了解文章的主要内容和次要内容，并能把他们区分开来； 
　　了解并记住文章中最重要的内容； 
　　了解文章结构以及事件发生的时间、空间顺序； 
　　了解作者的观点、意图、写作风格及其偏见等； 
　　用自己的阅历和知识对文章进行分析、评价，得出自己的体会； 
　　在读完一篇文章之后，想一想上述所列出的六项阅读目的，看看你能达到那几项目的。

　III．阅读技能和方法 
　　1．技能 
　　阅读不是一个被动的过程，而是一个积极主动的过程，它需要大量的脑力活动，这就是说，一篇文章的意义不在于材料的本身，而是我们与材料不断交流活动的结果。我们把新知识和旧知识联系起来，以便完整的理解文章得意义，这种引申意义的脑力活动不仅仅是对词汇意义的解码，而是对文章的全面理解。 
　　阅读是一个判断、推理、归纳、总结的过程。我们需要把分散于文章中的各种信息联系起来，经过必要的判断、推理、得出自己对文章的认识。 
　　阅读是一个心理语言猜测活动。也就是说，一个好的读者总是猜测下文是什麽，然后用作者所给的信息检验自己的预测是否正确。如果预测正确就开始下一个预测，如果错误，必须修正原来的假想。 
　　2． 方法 
　　人们阅读时总是从左到右，从上一行到下一行，从词到词组到句子到段落，这一过程给人的感觉是人的眼睛总是在不停的移动。其实不然，科学家发现，阅读时人的眼睛不是持续的移动，而是跳跃式移动，94%的时间眼睛是静止的，6%的时间在跳跃。两次跳跃的时间称为一次“注目”，约四分之一秒，每次注目看到的单词因人而异，儿童大约是半个单词，一般读者是一二个单词，较好的读者是二三个单词。在实际阅读中，人的眼睛以词群为单位跳跃，即相关的词往往在一次注目中看到。既然阅读时人的眼睛跳跃式移动，用铅笔或手指着书上每一行左右移动，一边阅读一边念出声、一边读一边字翻译都是没有用的。因为这些动作的速度与眼睛跳跃的速度不一致，再加上他们分散一些注意力，因而不仅影响阅读速度，也影响阅读理解的程度。 
　　IV．如何对待阅读中的生词 
　　对阅读中遇到的生词最好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议可帮助你猜测词义： 
　　看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示。 
　　看看生词在文章中的词性，即看这个是名词、动词、形容词、副词或其他词类。另外看看这个词在文中与那些词搭配使用，再根据自己的其他知识，就可以进行正确的猜测了。 
　　分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀和后缀而来的。比如你认识这两个词write和similar，根据前缀re--和后缀--ity的含义，你就可以准确的猜出rewrite和similarity这两个词的意思。 
　　看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语竟相比较，也许更能准的猜出词义。 
　　充分利用你关于所阅读的内容已有的知识。 
　　利用文中所附的插图等直观线索猜测词义。 
　　V． 推论--找出文章中隐含意思 
　　为了目的，作者往往不直接说出文章的意思，而是含蓄的表达。这种隐含的意思有时是文章的主要意思。所以阅读文学作品经常需要推论。有时一句话的含义需要推论，有时整个文章的含义需要推论。以下几条建议可以帮助你推论： 
　　结合作者的思想、观点及其创作目的、创作背景进行推论。 
　　寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。 
　　仔细体会一些重要词的含蓄意义及其感情色彩。比如politician和statesman的意思都是“政客家”，但前者有贬义的色彩，即“政客”，后者则没有。 
　　从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”。 
　　得出推论后，尽量从上下文中寻找证据。 
　　充分利用自己的各方面的知识，把文章中所述的事件和自己的阅历或熟悉的事情联系起来思考。 
　　VI． 如何找出文章中心思想 
　　为了便于找出文章的中心思想，阅读中你可以思考以下问题： 
　　文章是否表明了有关社会生活的重要东西？它是否帮助你形成新的生活观？ 
　　文章是否表普遍真理？ 
　　你同意文章的中心思想和观点吗？ 
　　VII．做题时应注意的问题 
　　精读问题及选择项，仔细品味问题的所指及选项之间意思的差别，切勿望文生义，草率处之。 
　　做完同一篇文章后，应综合看一下你的选择，因为，它们也许是紧密相关的。 
　　选择与所提问的内容针对性强的选择项作为正确答案。 
　　考生的知识与常识也可以帮助他接受或拒绝一些选择项。 
　　文后的几个问题经常是对整个文章推理过程的几方面的概括，了解这一点可以帮助考生对照检验自己的阅读从而对文章的推理过程进一步的认识。

猜词技巧 
　　在英语阅读中，我们自然会遇到许多生词。这时，许多人立即翻阅字典，查找词义。其实，这种做法是不科学的。它不但费时费力，而且影响阅读速度。事实上，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系。我们可以利用语境（各种已知信息）推测、判断某些生词的词义。猜测词义时，可利用以下线索： 
　　一 针对性解释 
　　针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。 
　　1． 根据定义猜测词义 
　　如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。例如： 
　　anthropology is the scientific study of man. 
　　由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。 
　　In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation. 
　　同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。 
　　定义句的谓语动词多为：be, mean, deal with, be considered, to be, refer to, be called, be known as, define, represent, signify, constitute等。 
　　2.根据复述猜测词义 
　　虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。 
　　复述部分可以适当词、短语或是从句。 
　　同位语 
　　Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to speak and read intelligently. 
　　此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semanties式 
　　同位关系，因此我们不难猜出semanties指“语义学”。 
　　在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号，冒号，分号，引号，和括号等。 
　　Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits. 
　　由同位语我们很快猜出生词capacitance词义---电容量。需要注意的是：同位语前还常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other, say i. e. 等副词或短语出现。 
　　定语从句 
　　Krabacber suffers from SAD, which is short for seasonal affective disorder,a syndrome characterized by severe seasonal mood swings. 
　　根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语 a syndrome characterized by severe seasonal mood swings, 我们可以推断出SAD含义，即 “季节性情绪紊乱症”。 
　　根据举例猜测词义 
　　恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索，例如： 
　　The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past. 句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的大致词义“重要的”，这与其确切含义“划时代的”十分接近。

　二 内在逻辑关系 
　　根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系,然后根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。 
　　1． 根据对比关系猜测词义 
　　在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描 述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。例如： 
　　Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother, in contrast,is quite humble and modest. 
　　该例中supercilious对许多人来说可能是个生词，但是句中短语in contrast，（相对照的，相对比的）可以提示我们 supercilious和后面词组humble and modest（谦卑又谦虚）是对比关系。分析出这种关系后，我们便能猜出 supercilious意为“目空一切的，傲慢的”。 
　　表示对比关系的词汇和短语主要是unlike，not，but，however，despite，in spite of，in contrast 和while 引导的并列句等。 
　　A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones. 
　　该句中并未出现上面提到的表示对比关系的词或短语，但是通过上下文可以判断出句子前后是对比关系，即把熟练工人与非熟练工人区分开。这时我们也能够推断出生词adept的词义，“熟练的”。 
　　2． 根据比较关系猜测词义 
　　同对比关系相反，比较关系表示意义上的相似关系，例如： 
　　Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious. 
　　该句中副词similarly表明短语loves to talk与生词loquacious之间的比较关系。以此可以推断出loquacious词义为“健谈的”。 
　　表示比较关系的词和短语主要是similarly，like，just as，also等。 
　　3． 根据因果关系猜测词义 
　　在句子或段落种，若两个事物、现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻辑关系推知生词词义。例如：Tom is considered an autocratic administrator because he makes decisions without seeking the opinions of others. 
　　根据原因状语从句的内容，我们可以推断出生词autocratic指“独断专行的”。 
　　There were so many demonstrators in the Red Square that he had to elbow his way through the crowd. 此句为结果状语从句，根据从句的描书“许多示威者”，我们便可推知elbow的词意“挤，挤过”。 
　　4． 根据同义词的替代关系猜测词义 
　　在句子或段落种，我们可以利用熟悉的词语，根据语言环境推断生词词义。例如：　　Although he often had the opportunity, Mr. Tritt was never able to steal money from a customer. This would have endangered his position at the bank,and he did not want to jeopardize his future. 
　　作者为避免重复使用endanger一词，用其同义词jeopardize来替代它，由此推知其词义为“使. . . 陷入危险，危及、危害”。 
　　Doctors believe that smoking cigarettes is detrimental to your health. They also regard drinking as harmful. 
　　句中detrimental四个生词，但判断出harmful替代detrimental后，不难推断出其词义为“不利的，有害的”。 
　　三 外部相关因素 
　　外部相关因素是指篇章(句子或段落)以外的其他知识。有时仅靠分析篇章内在逻辑关系无法猜出词义。这时,就需要运用生活经验和普通常识确定词义。例如： 
　　Husband：it’s really cold out tonight. 
　　Wife: Sure it is. My hands are practically numb. 
　　How about lighting the furnace? 
　　根据生活经验，天气寒冷时，手肯定是“冻僵的，冻得麻木的”。 
　　The snake slithered through the grass. 
　　根据有关蛇的生活习性的知识，我们可以推断出slither词义为“爬行”。 
　　在猜测词义过程中，除了使用上面提到的一些技巧，我们还可以依靠构词方面的知识，从生词本身猜测词义。 
　　1． 根据前缀猜测词义 例如： 
　　He fell into a ditch and lay there, semiconscious, for a few minutes. 
　　根据词根conscious（清醒的，有意识的），结合前缀semi（半，部分的，不完全的）， 
　　我们便可猜出semiconscious词义“半清醒的，半昏迷的”。 
　　I’m illiterate about such things. 
　　词根literate意为“有文化修养的，通晓的”，前缀il表示否定，因此illiterate指 
　　“一窍不通，不知道的”。 
　　2． 根据后缀猜测词义 例如： 
　　Insecticide is applied where it is needed. 
　　后缀cide表示“杀者，杀灭剂”，结合大家熟悉的词根insect（昆虫），不难猜出 
　　insecticide意为“杀虫剂”。 
　　Then the vapor may change into droplets. 
　　后缀let表示“小的”，词根drop指“滴，滴状物”。将两个意思结合起来，便可推断出droplet词义“小滴，微滴”。 
　　3．根据复合词的各部分猜测词义 例如： 
　　Growing economic problems were highlighted by a slowdown in oil output. 
　　Hightlight或许是一个生词，但是分析该词结构后，就能推测出其含义。它是由high 
　　（高的，强的）和light（光线）两部分组成，合在一起便是“以强光照射，使突出”的意思。 
　　Bullfight is very popular in Spain. 
　　Bull（公牛）和fight（打，搏斗）结合在一起，指一种在西班牙颇为流行的体育运动---斗牛。 
　　综上所述，利用各种已知信息推测、判断词义是一项重要的阅读技巧。在实践中，我们可以灵活运用，综合运用上面提到的几种猜测技巧，排除生词的障碍，顺利理解文章的思想内容，提高阅读速度。

四级考试语法 
　　1．语法考题的涉及面宽 
　　　近年考题曾经考到：几乎所有词类，三种动词的非谓语形式，名词从句，形容词从句，副词从句，独立主格，一致，倒装，强调等基本语法知识。 
　　2．语法考试的重点突出 
　　　语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目，这些项目还反复出现如：虚拟语气，状语从句，定语从句，独立主格，情态动词。 
　　3．具体考查重点为以上项目中的特殊用法，不常用的情况 
　　1）虚拟语气的考点为：would rather＋that从句＋一般过去时： It is vital／ necessary／ important／ urgent／ imperative／ desirable／ advisable／ natural／ essential ＋that＋动词原形；It is time／about time／high time＋that＋一般过去时： proposal／suggestion＋that＋动词原形；lest＋that＋should＋动词原形；if only＋that＋would＋动词原形。 
　　2）状语从句的考点为：非if引导的条件状语从句，此类句子多用at times，provided，so long as，in case， once等来替代if；由even if／so，now that，for all等引导的让步状语从句；just／hardly…when引导的时间状语从句；more than，as…as，not so much as，the same as，as much as等引导的比较状语从句。 
　　3）独立主格结构多以逻辑主语＋分词的形式出现。 
　　4）情态动词多与完成时形式连用。 
　　5）定语从句重点考查介词＋关系代词（which）和as作为关系代词。 
　　4．词汇的考查重点为 
　　1）动词，名词与介词的搭配如：popular／patient＋with；yield／solution／adapt／transfer／access＋to；accuse／require＋of；charge＋for；under＋discussion等等。 
　　2）习惯用法如：confess to／set about／be used to＋doing； 
　　be supposed to／have／make sb．＋do等。 
　　3）由同一动词构成的短语如：come，go，set，break等构成的短语。 
　　4）单个的动词，抽象名词，形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。 
　　5）介词短语在句中作状语如：in terms of；with the exception of；in vain等，另外还应注意rather than，other than，such as，none／nothing＋but等词在考题中的出现。 
　　5．近年来考题中的新趋势为：若干考点混合出现：一些交际用语也时常出现在考题中。 
　　附：历年四级考试语法题选 
　　一 虚拟语气考查点 
　　essential , important 等词后的虚拟语气； 1) It was essential that the application forms___ back before the deadline （90年1月四级考试.） 
　　A must be sent B would be sent C be sent D were sent（答案是C） 
　　2) It is vital that enough money ___ to fund the project . （97年1月四级考试.） 
　　A is collected B be collected C must be collected D can be collected （答案是C） 
　　if only ,wish等词后的虚拟语气； 1) Look at the terrible situation I am in ! If I ___ your advice . （93年6月四级考试.） 
　　A follow B had followed C would follow D have followed （答案是B） 
　　2) I wish I ___ longer this morning ,but I had to get up and come to class. （95年6月四级考试.） 
　　A have slept B slept C might have slept D could have slept （答案是D） 
　　条件从句中的虚拟语气 
　　1) H e must have had an accident , or he ___ then （90年1月四级考试.）. 
　　A would have been here B should be here C had to be here D would be here （答案是A） 
　　二 动词的 ing 形式和过去分词 
　　分词的独立结构 
　　1）名词 （代词）+ 分词 
　　A new technique ______, the yields as a whole increased by 20 per cent. (90/1) 
　　A)working out C) having been worked 
　　B) having worked out D) to have been worked out 
　　C) With + 名词（代词）+ V--ed或V--ing　
　　2) After the Arab states won independence , great emphasis was laid on expanding education , with girls as well as boys _______ to go to school . (97/1) 
　　A) to be couraged B) being encouraged C) been encouraged D) be encouraged (B)

动名词短语做宾语 
　　They are considering _______ before the prices go up. (89/1) 
　　A of buying the house C buying the house 
　　B with buying the house D to buy the house (C) 
　　分词短语做状语 
　　________with the picture, Mary tore it to pieces. (92/6) 
　　A Dissatisfying thoroughly C Being thoroughly dissatisfied 
　　B to dissatisfy thoroughly D To be thoroughly dissatisfied (C) 
　　分词短语做定语 
　　If I correct someone , I will do it with as much good bumor and self – restraint as if I were the one _______. (95/1) 
　　A to correct B correcting C having corrected D being correcting (D) 
　　分词短语做补语 
　　When I caught him _______ me I stopped buying things there and started dealing with another shop. (97/1) 
　　A cheat B cheating C to cheat D to be cheating (B) 
　　三 不定式 
　　不定式在wh—Q，what ，how 等之后； 
　　There is more land in Australia than the government knows ________. (89/1) 
　　A what to do with B how to do C to do with it D to do it (A) 
　　不定式做定语 
　　不定式在 + which/who 之后做定语 
　　不定式的进行式 
　　不定式的完成式 
　　不定式的被动语态 
　　省to的不定式 
　　四 名词做定语 
　　I walked too much yesterday and ________ are still aching now . (95/6) 
　　A my leg’s muscles C my leg muscles 
　　B my muscles of leg D my muscles of the leg (C) 
　　五 被动与态 
　　The fifth generation computers , with artificial intelligence , ___________ and perfected now. (96/1) 
　　A developed B have developed C are being developed D will have been developed (C) 
　　六 时态 
　　过完成式时 
　　Before the first non – stop flight made in 1994 , it _____ necessary for all planes to land for refueling . (95/1) 
　　A would be B has been C had been D would have been (C) 
　　现在完成进行时 
　　It seems oil _____ form this pipe for some time , we’ll have to take the machine apart to put it right .(97/6) 
　　A had leaked B is leaking C leaked D has been leaking (D) 
　　将来完成时 
　　It’s reported that by the end of this month the output of cement in the factory _____ by about 10% . (96/1) 
　　A will have risen B has risen C will be rising D has been rising (A) 
　　七 词序（副词的位置，前置定语的位置） 
　　I could not find ____ , and so I took this one .(91/6) 
　　A a large enough coat B a large coat enough C an enough large coat D a coat enough large (A) 
　　八 情态动词 
　　Mary’s score on the test is the highest in her class ; she _____ have studied very hard . (89/1) 
　　A may B should C must D ought to (C) 
　　九 定语从句 
　　_____ might be expected , the response to the question was very mixed . ( 95/1) 
　　A As B That C It D What (A) 
　　十 同位语从句 
　　The mere fact ____ most people believe nuclear war would be madness does mean that it will not occur .(97/6) 
　　A what B which C that D why (C) 
　　十一 强调句型 
　　___--she first heard of the man referred to as specialist . (90/1) 
　　A That was form Stephen B It was Stephen 
　　C It was form Stephen D It was Stephen that (C) 
　　十二 主语和谓语动词的一致性 
　　How close parents are to there children ____ a strong influence on the character of the children . 
　　A have B has C having D to have (B) 
　　十三 省略 
　　_____ with the size of the whole earth , the highest mountain does not seem high at all . (90/1) 
　　A When compared B Compare C While comparing D Comparing (A) 
　　十四 到装 
　　She never laughed , ____ lose he temper .(90/1) 
　　A or she ever did B nor did she ever C or did she ever D nor she ever did (B) 
　　十五 状语从句 
　　You can not be 棗?/FONT> careful when you drive a car .(97/6 ) 
　　A very B so C too D enough (C)

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