把GRE长文读懂永远是放在第二位的，而把握文章结构（包括文章类型、段与段之间的关系、甚至句与句之间的关系）、作者态度则是第一位的，在读文章时要时刻记住这一点，对于文章内涵能读懂就读，不懂也不要强求，否则会造成心理阴影，影响做题，尤其是现在还有一个月的时间，每次做题都要掐时间做，17分钟，相信自己能行的！下面是我个人的一些提高阅读的小技巧，希望能对大家有用：
1. 一句话只看一遍，充分利用自己的语法知识，时刻把握句子主干，修饰成分要毫无感觉得快速浏览（这里的“毫无感觉”不是略读，而是不希望过多的修饰成分或插入成分影响对句子主干的理解，这四个字需要自己体会）。
2. 做标记除了大写字母、时间年代、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外，还要标记出并列连接词（如and）、分号、冒号、表示作者态度的词（这个比较难，需要自己体会收集），原因我会在下面的取舍中谈到。我的做标记的小窍门：标记符号不要只用一种（如下划线），也不要过多，个人感觉最多三种（如括号、圆圈、下划线），分别标记原因、转折和其他，不过我自己只用下划线和括号。
3. 一定要取舍。我以前的标准是：
a）让步分句（如：带although的分句、带it is true的分句、带do的分句等）一律跳过（但是用括号括起来），只看后半个分句；
b）such as后的内容一律跳过，也用括号括起来，不过我会数数列举的个数，如果是4个，则必出题，其他个数不用管，出题了再回头看；
c）for example举例只要提炼关键词的首字母就可以了，也要括起来，重点看后面或前面的结论。
d）原因——标志词常为because、since—— 一律跳过，括起来，只看结果。比较容易被忽略的是result in和result from，遇到这两个，我在下面划横线做标记。
e）老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行，其他一律跳过。
f）冒号后一律跳过，冒号下做标记。
g）分号后一律跳过，因为表示并列，内容和前面大体一致，分号做标记，出题的话再回来看。
我现在的标准是：上面这些全看，因为速度上来了，但看这些内容时仍然是“毫无感觉”地看，可以不用担心它们会分散注意力了。当这些内容都做标记后，文章结构就非常清楚了，哪儿是举例、哪儿是结论、哪儿是原因、哪儿是转折一目了然，定位非常容易。
4.（本来想把这条放在第一位的）我的提高阅读速度的不二法门：反复阅读已经读过的文章，5遍左右吧！慢慢地就会产生一种直觉，知道哪里略读哪里重读。
结文之前忽然想起了一点，大家肯定都知道，再提醒一下：每段首句和全文末句一定仔细看。 育路外语
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