网友：胡老师，你说第一篇作文如果是留学类，是图表作文，但图表是我的弱项，每次都不能把信息很好的抓住，以至于在写的时候经常容易写偏，你说应该怎么办呢？

　　胡敏：这么多年，我一直研究雅思，特别是雅思写作。我认为一个考生在图表作文方面得低分是没有理由的。因为相比之下，第一篇作文难度要比第二篇作文小得多，因为第一篇作文是基于图表信息本身来进行语言转换的表达，而第二篇作文基本上是从头到尾的一切空白都需要自己去填补。

　　在图表作文审题的时候，关键是拿起笔来圈定上面的重要信息、重要规律、重要数据、重要分配，描述图表并不意味着要把整个图表的一切信息包含在你的文章中，要传达的信息一定是最重要的信息。我们甚至可以退一步，假设同样面对的是一篇中文的图表作文，你应该知道它的重要信息是哪一些，只不过换了英语表述而已。所以，有时候换位思考能够打通你的疑难所在。因为图表在考生面前的信息，无论是哪种语言表述，信息是同样的。大家这样去想的时候，就会感觉好一些。但是我特别提醒大家，在考场上一定要拿笔圈定重要信息。否则在写作的过程中，有可能把在审图当中捕捉到的重要信息给漏掉。

　　网友：胡老师，你刚才提到雅思作文写作评分标准第三种是词汇，我个人词汇量非常少，怎样提高写作词汇量呢？

　　胡敏：新的评分标准，最大的突破，或者更精确的说是巨大的进步，就是把原来老评分标准的第三个方面词汇和语法分解成词汇和语法两个细则。这样一来，词汇和语法、Task Achievement(任务完成)或者Task Response(任务反应)、Coherence and Cohesion(连贯与衔接)在评分时权重是一样的。就词汇表达而言，我觉得应该分为两个方面来解读：第一个方面是词汇的宽度，第二个方面是词汇的难度。词汇的宽度就是指在一篇要求字数的文章内，也许要重复的表达一些内容，考生就应该学会用不同的语言表达同一个内容，这就是词汇的宽度。词汇的难度是指词汇本身而言，也许它在整个文章中一个意思也许只表达一次，但是你是否选用了比较Baby的这种幼稚的词汇，还是有一定的文体标准，也就是适合于学术场景表达的词汇。

　　实际上谈到词汇的第二个方面的时候，也就涉及到了词汇的另一标准，也就是词汇的得体性，在什么场合用什么样的词汇。根据我的研究和观察，我发现有一些考生，甚至一些培训课堂，没有真正领会词汇这个评分标准真正对考生的要求。我相信网友们一定同意我的观点，难道我们在用中文写作的时候不也是如此吗？我们不敢想象在一篇中文作文里面一个词被用到无数遍，也不敢想象在一篇学术文章里面用了俗不可赖的词汇表达。

　　网友：胡老师，第四点考察的是语法范围与精确，是否意味着我写句子的时候尽量写短一些，避免犯语法错误，这样就不会扣分呢？

　　胡敏：语法范围，第一点指的是句子的长短和复杂性；第二点是指复合句的得体使用；第三点是指能否通过句子结构手段凸现所要表达的思想内容。语法的精确性，第一指的是一篇文章中语法错误的数量；第二指的是这些错误影响交际的程度；从语法的评分标准来看，我们可以看出来，从句子结构方面，要突出变化多端，要有简单句，也要复杂句，一味的简单句得不到高分，一味的复杂句也得不到高分。比方说简单句用到好处是非常有力量的。例如We lead, Others copy。每个句子只有两个单词，但是它表达的思想内容却非常的深刻，我们引领别人抄袭。

　　我要强调指出一点，即便是答满分雅思作文，也不可避免的会犯少量的语法错误，比方说拼写错误、个别语法错误，这都是很正常的，因为我们毕竟意识到一点，视英语为非母语的考生，当场即兴写出来的作品，所以考生不要有任何压力和紧张。平时练习作文的时候，也应该从刚才讲到的语法几个方面去严格要求自己。

雅思第二部分作文准备方法

　　网友：胡老师，您觉得写第二篇作文的时候是否最好不要标新立异，否则会影响考官的反感？

　　胡敏：第二篇作文的思想内容，或者说你对第二篇作文题目的反应没有对错之分，不要去揣摩考官的倾向性，因为考官都是受过专业培训的，他会很客观的评判你的卷子。作文内容的唯一标准，就是你的文章要能够自圆其说，切中主题，逻辑清晰、内容连贯。

　　网友：胡老师，你说到连贯与衔接，指的是介词应用，还是文章意思连贯与衔接呢？

　　胡敏：连贯指的是就内容而言的，连贯是指语言衔接手段而言的，内容的连贯是血和肉。篇章的衔接就像人体的关节部位，让人能够体会到一篇文章的结构美，就像能够体会到人体的结构美一样。所以，连贯也好，衔接也罢，不仅限于介词的应用，更加应该提到的是，连接词、代词承上启下的一些词汇手段。

　　网友：胡老师，你觉得我的写作，就字数而言，是把我要表达的意思写清楚而已，还是多写？

　　胡敏：评分标准明确规定，如果没有达到字数要求，一定会受到惩罚，一定会被扣分。达到基本的字数要求是根本的，如果250字的一篇文章，你写到350字，显然你再展开，你的分值论点和展示你的论据的时候，会表达更充分。我觉得如果你的语言具备一定的功底，是可以多写一些内容的。那么，你的写作的分数目标就应该是在7分以上。写到刚刚达到字数要求的文章，而本身给人的感觉，论证不充分，论点不鲜明，语言质量又差，只能分数往下滑。

　　网友：胡老师你好，我想考三个月之后的雅思，我是大三的学生，如何安排我的雅思复习呢？我的口语和听力还行，四级优秀和雅思阅读错误率都很高，怎么办？

　　胡敏：四级优秀，也许能说明你相当的英语水平，也许不能证明你的英语水平，这也是为什么教育部要在四六级方面进行重大举措的一个根本动力。也就是说未来的四六级会更加真实、充分的反映你的英语能力。如果说你的阅读力能力比较差的话，会影响雅思的整体成绩，我觉得你的听力还可以，口语也不差，如果参加为时不太长的，比方说北京新航道学校的雅思突破班，应该会有比较迅速的提高。一般来说，中国考生在阅读方面成绩不会太差，所以你在这一方面比较弱的话，要引起高度的重视，在阅读方面要花大力气。

　　当然，我们还可以参考一些比较有影响力的作品，比方说新航道刘洪波老师出版的《雅思阅读真经》，它是一本非常有实效性的参考书。

雅思参考材料推荐

　　网友：胡老师，您刚才提到有一些阅读材料，能否给我们写作提供一些很好的参考书呢？我们写作的时候和西方人的思维有很大差距，能否写一本范文书参考一下？

　　胡敏：在过去这些年，我一直努力的推广雅思。以前我推出过雅思培训三代教材，其中有一本雅思高分作文，一直是我写的。这么多年以来，应该说在雅思培训方面帮助了无数的考生和培训机构。当然，我觉得肯定还有不尽人意的地方，这也是为什么最近来到新航道以后率领国际雅思精英团队隆重推出第四代雅思教材。而大家可能发现了一个变化，就是第四代雅思教材的高分作文不是胡敏写的。原因很简单，因为现在的雅思高分作文的作者是资深的英国籍雅思研究与教学专家，他写的书比我写得好，所以我的就被替代。这本雅思高分作文大家可以好好的参考，因为里面所有的范文都是由这位专家亲自撰写的，并且对大量的雅思学员的作文练习进行了入木三分的点评。这本书是新航道胡敏雅思培训第四代教材中的一种，有兴趣大家可以参考。

　　在这里我要告诉大家的是，在雅思领域耕耘这么多年，我带领的雅思梦之队将会不断的超越自我、超越过去、创造新的辉煌。在此也借此机会衷心的感谢各位雅思培训业的同仁和考生对我的历来支持与信任和鼓励。

　　网友：我身边的很多雅思考友作文为什么普遍都是5分或者6分呢？胡老师能否分析这个情况呢？

　　胡敏：原因是多方面的。第一个方面的原因，是有些治学不严谨的所谓雅思讲师在课堂上的误导，他们会说用简单的英语表达简单的思想，但是我要告诉你，所以你得了一个极其简单的分数。第二个方面的原因，有些学员没有参加培训，他是自学，但是他不能够得到第一手精确无误的信息。也就是说，他不明白雅思考试的评分标准是什么，考官在判卷的时候对它的期待是什么；第三个方面的原因，老师也告诉你正确的资讯，你也听进去了，但是你从来没有真正提起笔来去按照评分标准练习每一道雅思作文题。所以，我建议网友们仔细的看一看我前面对作文评分标准的细则讨论。

　　网友：胡老师，我现在写作已经达到7分，但似乎已经达到瓶颈，很难提高了，我应该怎样往上冲刺呢？

　　胡敏：这个问题可以从两个方面来看。英连邦国家的大学在录取你的时候，并不要求你打满分，一般的要求是6.5分以上，你打到7分，这个成绩已经很不错了，可以进入一流的大学，你完全可以把雅思其他几个方面进一步的夯实，我希望你的听、说、读、写都能打到7分。

　　第二点，每年中国考区基本上都有近20名考生的作文得满分，所以说，你也可以把打满分作为你的奋斗目标。但是，你唯一需要做的事情就是，在我上面所提到的四个方面，再充分的挖掘自己的潜能。你可以做几件事情：第一，大量的阅读好的雅思范文，在此我力推由外籍专家写的高质量的雅思作文方面的参考书；第二，可以加大阅读英美报刊学术性的、评论性的文章，而这个时候你不只是在阅读获取信息，而应该从遣词造句、谋篇布局、思维表达，总而言之从写作的角度去读一篇文章，去吸取中间丰富的方方面面的影响；第三，基于前面所作的两点，为你提供了良好的语言输入，再加上你的适度写作练习，必定能够提高分数。

　　主持人：谢谢胡老师的详细解答，这次聊天的时间也差不多了。胡老师，你最后能否跟准备雅思考试的网友说几句话吗？

　　胡敏：最后我再一次强调，雅思试卷结构没有实质性的变化，在未来的几年也不会有任何实质性的变化，大家不要惊慌。这一次写作评分新标准主要是告诉大家一个重要的信息，在写作测试这一块，语言能力与交际能力并重。最后，大家关于雅思学习方面、英联邦国家留学方面与英语学习、人生规划等任何问题，欢迎大家登录我们的论坛提问与交流，我们的网址是www.newchannel.org。

　　最后送大家一句话，也就是新航道学校的校训，与大家共勉：“我坚持，我成功！”

　　主持人：非常感谢胡敏老师，也非常感谢北京新航道学校的大力支持，本次聊天到此结束。