解析雅思大作文分论点的排序

来源:今日头条发布时间:2017-07-27

  雅思大作文(TASK 2)在写作中占比较高,而大部分中国考生的完成度却不尽如人意,直接拉低了整个写作项目的分数,以至于影响总分的表现。今天小编就给大家讲讲该怎么给作文的分论点排序,希望对有需要的同学有所帮助。

  分论点排序——体现作文的逻辑纹理

  分论点以及素材的筛选,是写出6分大作文的基本必经步骤,而想要让文章的整体更具有推进的层次感,就需要更进一步对已经筛选出来的分论点进行排序。官方评分标准(TASK 2)中的COHERENCE AND COHESION一项对6分作文的描述是:“arranges information and ideas coherently and there is a clear overall progression”(有清晰的总体推进)。7分的描述是:“logically organizes information and ideas; there is clear progression throughout”(通篇都体现层层推进)。而5分的描述是“some organization”和“lack of overall progression”(有一些组织性/缺乏总体推进)。也就是说,在5分徘徊不前的同学,能够提出一些分论点,但是没有将其安排得富有层次;而6分及以上的文章,要求分论点的排列要体现出一定的逻辑性。在研读了剑桥真题提供的考官范文和高分范文之后,笔者发现,考官在安排各个分论点的时候,是有所思考的,并不是随意摆设。

  那么如何通过排序来体现这样的逻辑和层次呢?

  我们还是以前面提到的“How to solve the problem of air pollution?”为例。在brainstorming之后,可以很容易找到一些解决方案,如:1. 大力发展清洁能源(clean energy, 如solar energy, nuclear energy, electricity, wind power, tidal power等等)来替换化石燃料(fossil fuel); 2. 发展公交系统(public transport), 鼓励民众搭乘公交出行,减少private car的使用;3. 植树造林,增加绿化带(green belts); 4. 发展共享单车,鼓励骑自行车出行。对这四种方案的排序可以有两个逻辑来进行顺序安排。1. 按照“防治”的内在逻辑来安排。“防”指的是“防患于未然”,即在问题形成以前就将其止住;“治”指的是对“已然形成的问题”进行处理、补救,让其不再恶化,得到缓解。从时间顺序上讲,“防”先于“治”。上面的四个方案中,鼓励骑自行车和大发展clean energy都是遏制或者是杜绝尾气排放,是“防”的范畴,可以先写;而增加绿化带是在污染变得严重以后,引入的自然植物排污净化手段,可以放后面来写。2. 按照“可行性”与“有效性”的逻辑来排列。共享单车的概念已经在中国有了很大的接受度,并且实践的效果比较好,也就是说在可行与有效上胜出,同时,清洁能源的发展与使用也可以在我们身边看到具体的例子(电力驱动的轿车如特斯拉,smart等),所以这两个方案可以先行安排;就增加绿化带而言,虽然各个城市都有所规划,但是,就中国的情况来看,要在已经拥挤不堪的市区增加绿化带是难上加难,再者,增加的绿化带对空气的净化作用微乎其微,所以这个方案可以延后。

  在具体的教学中,无法要求每一个学生都可以做到对分论点进行排序,但是老师可以尽量在练习中灌输和训练这样的意识。对于各个分论点重要的降次排序,还可起到突出重点的效果,让学生在有限时间内,把最中要害的分论点呈现出来,让考官在阅卷中尽早建立对考生的良好印象。

  希望以上内容能对各位有所帮助噢!

纠错
育路版权与免责声明

① 凡本网注明稿件来源为"原创"的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有。任何媒体、网站或个人转载、链接转贴或以其他方式复制发表时必须注明"稿件来源:育路网",违者本网将依法追究责任;

② 本网部分稿件来源于网络,任何单位或个人认为育路网发布的内容可能涉嫌侵犯其合法权益,应该及时向育路网书面反馈,并提供身份证明、权属证明及详细侵权情况证明,育路网在收到上述法律文件后,将会尽快移除被控侵权内容。

全方位雅思备考攻略

更多>>

经验交流

进入论坛